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Formation d’anglais avec préparation et passage du TOEIC BRIDGE (Niveau B1)

Objectif Pédagogique

Public concerné
&
Pré-requis

Programme de formation

Durée
&
Tarifs

Horaires 

Moyens pédagogiques

Modalités d'évaluation

Accessibilité aux personnes handicapées

Objectif pédagogique

Etre Capable de :

  • Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc.

  • Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.

  • Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.

  • Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

 

Public concerné : 

Tout public

Pré-requis : 

Pas de prérequis en anglais

Maîtrise de la langue française (écrit – oral)

 

Programme de formation : 

ORAL  

Expression orale :

  • Répétition, diction, prononciation

  • Prise de parole

Oral Libre et Conversation

Niveau de compréhension :

  • Travail de compréhensions orales (écoutes de différents supports CD, Podcast…)

  • Ecoutes de différents accents (anglais, américain, indien, australien et anglais par un non anglophone)

Capacité à converser correctement en anglais

  • Dans la vie courante

  • En milieu professionnel

GRAMMAIRE

Pour atteindre le niveau A1

  • « Grammar topics »

  • Adjectives: common and demonstrative

  • Comparative and superlative

  • Going to

  • How much/how many and very

  • common uncountable nouns

  • I’d like

  • Modals: can/can’t/could/couldn’t

  • Past simple of “to be”

  • Past Simple

  • Possessive adjectives 

  • Possessives

  • Prepositions, common

  • Prepositions of place

  • Prepositions of time, including in/on/at

  • Present continuous

  • Present simple

  • Pronouns: simple, personal

  • Questions

  • There is/are

  • To be, including question+negatives

  • Verb + ing: like/hate/love

Pour atteindre la niveau A2

« Grammar topics »

Adjectives – comparative, – use of than and definite article

  • Adjectives – superlative – use of definite article

  • Adverbial phrases of time, place and frequency – including word order

  • Adverbs of frequency

  • Articles – with countable and uncountable nouns

  • Countables and Uncountables: much/many

  • Gerunds

  • Going to

  • Imperatives

  • Modals – can/could

  • Modals – have to

  • Modals – should

  • Past continuous

  • Past simple

  • Phrasal verbs – common

  • Possessives – use of ‘s, s’

  • Prepositional phrases (place, time and movement)

  • Prepositions of time: on/in/at

  • Present continuous

  • Present continuous for future

  • Present perfect

  • How Questions

  • Verb + ing/infinitive: like/

  • want-would like

  • Wh-questions in past

  • Will / won't 

  • Zero and 1st conditional

Pour atteindre la niveau B1

« Grammar topics »

  • Adverbs

  • Both, either, neither 

  • Broader range of intensifiers; So, such, too, enough

  • Comparative and superlative

  • Question tags

  • Conditionals, 2nd and 3rd

  • Connecting words expressing

  • cause and effect, contrast etc.

  • Embedded questions

  • Future continuous

  • Modals - must/can’t deduction

  • Modals – might, may, will, probably

  • Modals – should have/might have/etc

  • Modals: must/have to

  • Past continuous

  • Past perfect

  • Past simple

  • Past tense responses

  • Phrasal verbs, extended

  • Prepositions of place

  • Present perfect continuous

  • Present perfect/past simple

  • Reported speech (range of tenses)

  • Simple passive

  • Wh- questions in the past

  • Will and going to, for prediction

 

Durée : 

Après un test de placement, un nombre d’heures est déterminé en fonction des résultats obtenus.

Tarifs : 

Individuel payant 5 € de l’heure

Demandeur d’emploi : Éligibilité AIF (Aide Individuelle de Formation)

Salarié –Entreprise : Plan de formation

Cotisation de 15 € à 35 € par an suivant statut

 

Horaires possibles :  

  • Lundi 13H30 à 16H30

  • Mardi  9H à 12H

  • Jeudi 13H30 à 16H30

  • Vendredi  9H à 12H

 

Moyens pédagogiques : 

Autoformation accompagnée permettant à l’apprenant de développer ses compétences, ses connaissances, son autonomie par l’usage de supports pédagogiques variés, tout en étant accompagné par le formateur qui le guide tout au long de son parcours.

Des temps d’apprentissage collectif sont organisés pour l’apprentissage par domaine et / ou niveau et / ou objectif en fonction des besoins (Points de grammaire suivi par des activités à faire en équipe ou classe entière, vocabulaire ciblé)

Ateliers thématiques, organisations de débats, ateliers d’échanges sur des thèmes de cultures générales en lien des pays anglophones, mise en situation et jeu de rôle.

Organisation en demi-groupes pour une coopération et l’entraide et auto évaluation

Modalités d'évaluation : 

Une évaluation à mi-parcours pour déterminer les compétences acquises, le progrès réalisé, et les thèmes à éventuellement reprendre.

En fin de parcours, une évaluation sommative est mise en place pour évaluer les compétences acquises.

 
 

Accessibilité aux personnes handicapées : 

Local au rez de chaussée

Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d’étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.

Référent handicap : M. Rémi SPINAZZOLA Tél : 07 61 73 12 12

Courriel : remi.spinazzola@ifape.org

 
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